語学学校のカリキュラム

 

ニュージーランドの語学学校の

カリキュラムについて紹介したいと思います。

 

語学学校には

 

-ジェネラルクラス

-ビジネスクラス

-アイエルツクラス

-ケンブリッジクラス

 

など様々なクラスがあります。

 

 

ここではジェネラルクラスについて紹介します。

 

ジェネラルクラスでは、

午前中に文法の授業

午後にスピーキングの授業

 

というカリキュラムとなっています。

 

 

午前中の文法のクラス

 

この午前中の文法の授業に関して言うと、

プレインターミディエイトから

アッパーインターミディエイトまでのクラスでは

 

ほぼ同じ文法が教えられています。

単語の難易度や文の長さに違いがありますが。

 

文法の内容は

 

-過去形/現在形/現在完了形/過去完了形

-未来形　be going to/ will

-仮定法

-前置詞

-比較

-関係代名詞

 

など、高校で学んだレベルです。

 

文法をマスターしてきた日本人にとっては

時間の無駄に思えるかもしれません。

 

１５分間、参考書を読んで理解できることを

午前中という数時間を使って教えるからです。

 

それに、出された課題も日本でやるような宿題と同じで

機械的勉強に思えます。

 

ただ、文法の使い方を理解している日本人でも

 

その文法の使い方、シチュエーション、ニュアンスなど

までは理解できていない人が多いと思います。

 

それに、頭では理解しているものの

すぐに口に出てこないというのも日本人の特徴です。

 

 

これらを知る、スピーキング力をつける

といった意味では、

英語の基礎の基礎固めとして役立つのではないでしょうか。

 

 

午後のスピーキングクラス

 

午後のスピーキングの授業は

主にグループワークを中心としたスピーキングになります。

 

特に、先生が１対１で話してくれるわけではありません。

 

 

グループワークの内容は

 

-文法を使った双六ゲーム

-インタビューの仕合い

-ディスカッション

-クイズゲーム

 

など、です。

 

グループワークが非常に多いため、

実際に自分が正しい発音で、

正しい文法を使って話しているのかがわかりません。

 

それに、ラテン系の学生は話すスピードが早いです。

それに割り込んで入っていけるだけのスピード力がないと

午後のクラスにコミットするのは厳しいかなと個人的に思います。

 

日本人のように、

話が終わるまで聞くということをしないですからね。

どんどん、割り込んで入ってきます。

 

とにかく、話すスピードが勝負です。

 

午前中のクラスで悠々としていたアジア系の学生は

午後のクラスになると、落ちぶれていくということは

少なくありません。

 

 

語学学校に通ってのレビュー

 

個人的な意見として、

２ヶ月間通って、英語力に変化があったかといえば

正直変わりはありません。

 

むしろ、文法を論理的に詰め込んだようで

かえって話すときにどの文法を使えばいいのかと

考えてしまうようになりました。

 

また、どのシチュエーションでどの文法を使うのかなど

頭では理解はしたものの、

しっかり使いこなすまでには至りませんでした。

 

よかった点といえば、

日本では出会うことのできない国の友達と関われて

その国の文化や習慣が見れたことです。

 

これは、語学学校ならではの体験ですね。